PS/MS

Découverte du handisport

Jeudi 6 avril a été le moment fort de notre semaine olympique et paralympique avec la participation à « Ugsel kids » pour les classes de GS/CP et CE1/CE2 et des ateliers « handisport » pour les classes de PS/MS et CM1/CM2. Pour notre matinée paralympique, nous avons commencé par un défilé d’ouverture avant de faire les équipes aux

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Clôture de la semaine SOP

Vendredi matin, réveil en musique comme chaque jour de cette semaine ! Regardez nos progrès depuis lundi ! Vendredi après-midi, nous nous sommes tous regroupés pour la cérémonie de clôture de notre participation à la semaine olympique et paralympique. Nous avons dansé le fil rouge de la semaine et défilé sur l’hymne olympique. Chacun a

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Lancement de la semaine SOP

Lundi 3 avril, nous avons lancé lancé notre participation à la semaine olympique et paralympique.  Nous avons défilé avec nos drapeaux au son de l’hymne de l’avenir (hymne des jeux paralympiques) puis nous avons appris la flashmob qui lancera chaque journée de la semaine sur la musique « we are friends » de Justice.  

Kin Ball

Au mois de mars et avril, nous découvrons un nouveau sport: le kin ball. Il nous faut d’abord apprendre à apprivoiser cet énorme ballon en jouant au petit train puis apprendre à le guider….Ce n’est pas facile mais c’est très amusant!    

Bibliothèque

Vendredi 10 mars, nous avons eu la chance de passer une heure à la bibliothèque de Jans. Nous avons été accueilli par Nicole qui nous a raconté des histoires de loup. Ensuite, nous avons pu regarder les livres et en choisir pour la classe (nous avons cherché des histoires sur les loups et aussi d’autre

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Goûter de Boucle d’Or et les trois ours

Pour fêter la fin de notre projet sur l’album « Boucle d’or et les trois ours », nous avons invité la classe de GS/CP à venir dans notre classe mardi 28 février. Nous avons commencé par leur raconter l’histoire puis nous avons récité une comptine. A leur tour les GS/CP nous avait préparé une petite surprise: une

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Quartet Funk avec les CE

Ce jeudi 9 février, les CE nous ont convié à les écouter chanter « Mama Sam » avec des intervenants musicaux. De plus, le duo d’animateurs nous a présenté deux instruments à savoir le saxophone et le trombone à coulisse. Apres nous avoir expliquer le fonctionnement de ces instruments, ils ont imité le son des bateaux, des

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